речь Сообщения с тегами 'конкурсы'

Am переживает чуть-чуть писателей блок сегодня. Может быть частично обусловлено тем, я думала, что умру ночью из-за болезни. Не совсем уверен, что там произошло, но я просто получил преодолеть гриппом и лежала в постели в 6:30 вечера . я должен быть, старею.

Просматривая некоторые из моих старых постов для вдохновения, и я видел это 1, которые могут помочь немного людей вне там. Помимо учебных занятий в моей старшей школе в Японии, одна из моих самых больших ролей подготовке студентов для английского языка слова конкурсы и обсуждения конкурсов. Я был 5-летний опыт работы в этом сейчас и нравится думать, что я знаю, одна или две вещи о нем. Так что я подумал, я бы поделиться с Вами некоторыми мыслями и, надеюсь, это поможет некоторым из вас учителей и ваших студентов Немного дальше вниз линию. Это руководство удовлетворяются в большей степени на японских средних школ, но я думаю, много информации является универсальным.

• Подчеркнуть важность этих студентов на уровне SHS (слезы и праздники, если они победят, слезы, если они потеряют - слезы потекут как ни Ваши ученики!)
• Кроме того, важность проведения конкурсов в школу нельзя недооценивать (например, надежды, возлагаемые на учителей и основных на вас. Говорят, что вы должны сделать свой студентов успеха). Помню, я был как-то сказал на входящие главный, что он ожидал, что я дать студентам знания и умения, чтобы они могли одержать победу на предстоящих конкурса дискуссии.

Дать речи

• Не пишите речей ваших студентов за них. Это, как известно, произошло и очень прозрачны для носителей языка. Пусть ваши студенты конкурируют на собственных заслуг. Это может быть труднее сделать с меньшими академической школы, когда давление уделяется Вам, но цель этих конкурсов является проверка студентов английскому языку ... не твое.
• Речи часто представляются в АЗЦ (помощник преподавателей иностранных языков) после истечения крайнего срока для внесения изменений. Bad двигаться! Вы должны выяснить, когда конкурсы и участвовать с первого шага. Затем вы можете иметь наибольшее влияние. Получить сами участвуют в процессе ПОДГОТОВКА на ранней стадии, записывая важные даты и сроки.
• На уровне SHS, много говорить о выступлениях родственников / друзей т.д. речи по этим вопросам может быть хорошо и интересно услышать, но редко выигрывают конкурсы префектур речи. Чтобы бороться за трофей победителя, они должны иметь прочные связи на что-то за пределами собственной жизни студентов. Если ваши ученики показывают, считает, что у них знаний о жизни за пределами своего города, что делает их гораздо большее впечатление. Рассказы о своем опыте это хорошо, но они должны быть использованы для поддержки основная идея речи.
• С этим связано то, что речь должна быть интересной для зрителей. Хотя студент может быть заинтересован в их подвигах на теннисный клуб школе, и как это помогло им понять, что друзья очень важны, публика потеряла интерес к концу введение. первым пунктом должна захват аудитории и сделать их хотят прислушиваться к остальным речи.
• Правильный речи, но положительного подкрепления является ключевым со студентами СВС, так как они теряют доверие очень легко. Всегда отдавайте их положительное подкрепление, даже если их речь ужасно. Скажите им, что вы действительно любили, прежде чем на поправки. Это процесс, я иду через все мои занятия. Я всегда пытаюсь сосредоточиться на хороших точек во-первых, даже если они очень трудно найти. Это дает студенту уверенность и делает их немного более комфортно, когда слушал, что они могут улучшить.

Подготовка к выступить с речью

• Подготовка является ключевым, и много. Будьте готовы потратить время после школы с учениками, но, как АЗЦ вы не должны чувствовать вынуждены работы не нужно, если у вас есть другие важные дела. Имейте в виду, хотя , что студенты будут отменить свои планы, чтобы они могли получать указания и рекомендации от вас, поэтому постарайтесь быть там, когда они нужны.
• Кто-то однажды сказал речь 20%, что вы говорите, и 80% как вы это говорите. Джона Ф. Кеннеди " Ich бен Эйн Берлинер "является городская легенда, но она может быть использована для точки в поперечнике. Скажите учащимся, что они следует говорить с полной уверенностью. Если они считают, что они говорят, публика не поверит тоже. Это не значит, что вы должны игнорировать содержание, но, что победитель речи конкурсы, как правило, лицо, появляется уверенность и получает их точки через хорошо, не тот человек, с лучшими речи.
• Имея это в виду, что-то вы можете сделать в классы, чтобы помочь студентам в их разговорного английского языка. Попробуйте создать атмосферу, в которой студенты не боятся делать ошибки. В число моих занятий, я буду просить студентов вопрос, и они будут говорить своему другу хорошего минуту о том, они должны сказать: "Я ездить на велосипеде в Наха" или "Я кататься на велосипеде Наха". Правда, это не имеет значения! внести коррективы, но дон 'т критиковать все, студент делает, иначе они просто теряют доверие и интерес на английском языке. Мы стараемся, чтобы вдохновить их использовать английский язык, когда они ... не может напугать их в тишине из-за страха не идеальным. Когда мы подойдем к речи конкурсы, грамматика должна быть отличной, но все начинается в школе.
• Произношение является важным аспектом речи конкурсов. В SHS, речи студентов конкурса не должны использовать катакана английском языке ("Май neemu izzu Deibiddo Uebu"), чтобы начать с. Если это так, это барабан из них. Акцент не имеет значения - это не имеет значения, если они говорят с английского, американского, австралийского, индийского или шотландский акцент - если то, что они говорят, то понятно, что это хорошо. Убедитесь, что студенты объявлять, хотя - слова не должны быть невнятная вместе.
• Запятые, полной остановки т.д. студенты используют эти, но редко уверен, когда и как они должны использоваться. Вы должны показать учащимся, как их использовать (запятая = 1 бить пауза, полная остановка = 2 избили пауза)
• Язык тела. С самого начала у студентов практике вам стоя. Плечи должны быть спину и высоко поднятой головой. Звучит просто, но необходимо подчеркнуть и сделать снова и снова, пока они делают это бессознательно. Это особенно верно в отношении Япония, где студенты часто очень стесняется произносить речи на английском языке (происхождение этого, вероятно, вернуться к моему предыдущему пункту о том, боятся делать ошибки).
• Жесты, связанные с выше точки. Японских ораторов не используют жесты в целом, но Westerers делать, и они должны будут использовать их в своей речи. Поощрять использование рук и рук во время выступления, но движения должны быть тонкими. Не размахивать руками вокруг, как вы пытаетесь достичь полета.
• Q и раздел речи конкурса (если включен), всегда в той части, где конкурс выиграл и проиграл. Много это сводится к удачному стечению обстоятельств: некоторые студенты будут получать, казалось бы, простые вопросы о их написания, а другие будет предложено очень сложным из них . Но, несмотря на вопросы, это означает, что студентам нужно полное понимание того, что они говорят. Если бы они просто пишут свои речи с использованием их электронный словарь и научиться читать его от вас, то они будут отменены, когда они спрашивают о его. Получите ваш ребенок готов к этой части теста, задавая им все более трудные вопросы об их речи, как конкурс подходов. Опять же, дают положительные отзывы и сказать им, где они могут улучшить.
• Если у вас есть время до начала конкурса, сосредоточиться на один конкретный вопрос каждого вы встречаетесь со студентами. Значит, вы не давая им слишком много думать и задач их загрузку. Если они могут сосредоточиться на одной проблеме, то они будут вырезать его из к следующей сессии, так что вы можете переходить к следующему.
• Скорость. Ли ваши студенты принимают участие в конкурсе речи или обсуждения конкурса, скорость вашей речи очень важно, как они работают, чтобы ограничения по времени. Постарайтесь, чтобы их речь течет, но не имеют их говорить слишком быстро, что вы не может принимать все дюйма В прениях конкурса в этом году, несколько групп, казалось, тактика дает свои выступления так быстро, что другие команды не может принять все это в и вынужден был попросить их повторить вещи, которые, следовательно, они выглядят плохо. Это возможно тактика если у вас есть сильный, говорящих на английском языке, но не один я фанат лично. Для выступления и обсуждения конкурсов, постарайтесь получить их речи заканчивая 15-20 секунд запасных - это будет дать им немного больше времени, если они не решаются в ходе мероприятия.
• Когда конкурс только на 7 дней, ваше студент должен быть готов. Храните хвалить их речи и начала подчеркнуть перерыва из него пару дней до конкурса. Менталитет здесь работать с полной отдачей, как они могут до Конкурс, который приводит к стрессу и нижней доверия. Постарайтесь, чтобы заставить их расслабиться и не работать поздно вечером накануне конкурса. Вы можете привлечь одноклассников студентов, чтобы помочь вам сделать это.
• На конкурсе в сутки. Если вы помогли вы студент подготовить для участия в конкурсе с самого начала, то стараюсь посещать. Очень возможно, ваша школа не отпущу тебя тренировать вашего ребенка, но, если конкурс проводится в выходные дни то вы должны попробовать приложить усилия, чтобы сохранить этот день бесплатно. студенты ценят наше участие гораздо больше, чем мы думаем. Ваша роль в этот день как раз, чтобы попытаться сохранить ваш ребенок (ы) спокойствие и сосредоточиться на своих выступлениях. И пожелать им удачи, прежде чем они выйти и выполнить. После выступления, это либо утешительное плачущим студентом, или справиться с супер-Genki 1 прыгали вокруг вас. Надеюсь, вы получите опыт последнего.

Дебаты Конкурсы

• Те же принципы применяются и при предоставить самой речи, но Есть некоторые различия в подготовке техники.
• Вы будете надеяться получить информацию о обсуждении темы до летних каникул, так что можно подготовить заранее. А также изучение на эту тему, многие студенты не будет узнать о концепции прений в своих уроков английского языка, поэтому их необходимо представил также. Вы должны также организовать обсуждение групп, как только можно, так что команда может быть время, чтобы работать вместе и геля. Некоторые люди пытаются поставить свои сильные конкуренты все в одной команде, другие стараются, чтобы выровнять свой талант на протяжении всего их команд. Каковы ваши школе нет до вас и ваших JTEs.
• Вы должны помочь студентам сделать исследования, и нередко находят статей для них. В целом, студенты трудно вести эффективный поиск в Интернете по темам, особенно на английском языке. В этой ситуации, хотя, вы определенно не можете писать студентов "речей для них. студентам необходимо глубокое знание о том, что они говорят, в противном случае они будут иметь серьезные проблемы, когда дело доходит до перекрестного допроса. Здесь хорошая система отмечает, имеет жизненно важное значение. студенты должны быть в состоянии чтобы получить информацию для ответа на вопросы быстро и без колебаний.
• Слушать адвокат дьявола всем студентам найти. Получить их в мышлении опроса каждый кусок доказательств их найти и услышать.
• Настройка дебаты на протяжении всего года и интегрировать их в свои классы и клубы (Международный клуб / Английский клуб / дискуссионным клубом и т.д.). Это особенно верно, когда студенты не имеют конкретных классов дебатов. Не делайте обсуждения "раз в год "событие. Постоянная практика будет держать свое мастерство оттачивали.
• Конструктивные речи легкая часть дискуссии - они могут быть подготовлены несколько недель или месяцев. Чтобы выиграть дебаты вы должны быть хорошо перекрестный допрос и опровержение. Слушает Ключевым моментом здесь является - если вы не можете понять, что другие команды говорят, вы не можете опровергнуть. слух и разговорной практики имеет важное значение для этой части обсуждения. Дайте им упражнения делать, или просто пойти и пообедать в студенческой homerooms или номера обсуждения команд подготовки. Поговорите с ними о что угодно, но убедитесь, что вы даете им возможность слушать и задавать вопросы.
• У себя дебаты со студентами. Первоначально, используя плохо поддерживает и доказательства и дать им шанс победить вас. Но, как вы прогресса, использовать более современные речи и данных. Убедитесь, что давление на студентов в этой дискуссии - они , чтобы иметь возможность отвечать на вопросы в этой среде, если они собираются, чтобы преуспеть в дискуссии.
• Доверия и в некотором смысле агрессивности очень важно. Если студенты могут задавать вопросы в агрессивный, но и контролируемым образом давление на другие команды, то они имеют отличные шансы на победу. Опять же, она восходит к доверия и придать вашему студентов убеждений что они могут побеждать в каждом матче. Если студент идет в матче думая, что они потеряют, то это именно то, что они будут делать.
• Разговорный английский способность здесь важно (как мы видели в дебатах конкурса в этом году), а также студентов, которые могут выступать лучшие английские неизменно тех, кто провел год за границей. Это создаст целый ряд школ немедленного невыгодное положение, если они гавань ' т получил какой-либо студенты обсуждают, кто сделал это. Но если вашего ребенка разговорный английский не совершенен, то не беспокойтесь. Это более важно понимать факты и быть готовым отвечать на вопросы и давать опровержения эффективно. Я видел число студентов имеют отличные знания английского языка, но их обсуждение навыки оставляют желать лучшего.

Ну, надеемся, что дал вам некоторые советы, и вы можете использовать часть этой информации, чтобы помочь студентам улучшить свой английский и подготовиться к этим конкурсов. Если у Вас есть вопросы или советы других, то оставить комментарий ниже, или отправить их мне, и я Л. должность их.